Erklärung Sprachstufen | Sprachschule in Kiew | Language Arts & Education
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Achtung - Lesia Lishchuk - Betrügerin

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Liebe Studenten,

die Schule ist geschlossen.

Mit dieser Veröffentlichung soll jeder gewarnt werden, der mit Lesia Lishchuk in Verbindung steht.

Am 09.10.2018 wurde Lesia Lishshuk als Direktor der Sprachschule entlassen. Es wurde festgestellt, dass sie seit der Gründung der Sprachschule in 2016 Geld unterschlagen / gestohlen hat. Ein Polizeibericht wurde angefertigt und sie wird für diese Vergehen vor Gericht gebracht.

Lesia's Aufgabe war es, dabei zu helfen die Sprachschule in Einklang mit ukrainischen Gesetzen zu betreiben. Die Sprachschule hatte viele Studenten, jedoch wurden nahezu alle Zahlungen von Stundenten von ihr versteckt.

Fast die komplette Einrichtung, welche sie mit Geld der Sprachschule oder investierten Geld kaufte, wurde von ihr im eigenen Namen mit Lieferung zur Sprachschule gekauft. Das Ziel war offensichtlich so viele Einrichtungsgegenstände wie möglich zu stehen, sollten ihre Unterschlagungen entdeckt werden.

Nachdem Lesia entlassen wurde, überzeugte sie den Vermieter den Mietvertrag in ihrem Namen zu ändern, so dass ein Zutritt zur Sprachschule nicht mehr möglich ist und die Sprachschule den Betrieb vorrübergehend einstellen muss.

Es is vielleicht nicht möglich die Sprachschule zu retten, jedoch werden alle rechtlichen Optionen genutzt um Lesia wegen Unterschlagung und Diebstahl vor Gericht zu verurteilen. Wenn du Kontakt bzw. Geschäftsbeziehungen zu Lesia haben solltest, dann vertraue ihr kein Geld an, lass dir für jede Zahlung eine Quittung ausstellen und gehe immer davon aus, dass du der Nächste sein könntest, von wem sie stiehlt.

- Der Eigentümer -

Internationaler Standard der Sprachstufen

 
Alle Sprachen können in Bezug auf die Fähigkeiten des Studenten in 6 Stufen unterteilt werden.

Einfaches Verständnis

Anfänger (A1)

  • Kann alltägliche Ausdrücke verwenden und verstehen.
  • Kann sich anderen vorstellen und zu persönlichen Details Fragen stellen bzw. beantworten (Fragen zu Wohnort, Personen die man kennt oder Dinge die man besitzt).
  • Kann einfache Texte lesen und mit anderen auf einfache Weise interagieren.

Anfänger mit Vorkenntnissen (A2)

  • Kann komplexe Sätze und häufige genutzte Ausdrücke verstehen.
  • Kann eine Konversation bezüglich der Familie, Einkaufen, Informationen, Ort, Arbeit und grundlegenden persönlichen Dingen haben.
  • Kann am Austausch von Informationen teilnehmen.
  • Kann einfache und routinemäßige Aspekte des Lebens erklären.

Freies Verständnis

Mittelstufe (B1)

  • Kann die Hauptpunkte von normaler Konversation in der Schule, am Arbeitsplatz und während Freizeitaktivitäten und an Orten wo die Sprache gesprochen wird verstehen.
  • Kann Texte mit einfachen und komplexen Sätzen schreiben.
  • Kann Situationen, Veranstaltungen und Träume beschreiben.
  • Kann Meinungen und Pläne erklären und begründen. 

Obere Mittelstufe (B2)

  • Kann die Kernpunkte von komplexen Texten verstehen.
  • Kann über konkrete und abstrakte Themen kommunizieren. Außerdem fähig über das eigene Berufsfeld bzw. die Spezialisierung Auskunft zu geben.
  • Kann an spontanen Dialogen teilnehmen, auch mit Muttersprachlern.
  • Kann einen klaren, zusammenhängenden Text erstellen und einen Blickwinkel über verschiedenste Themen darstellen.
  • Kann einen Text analysieren und Vor- und Nachteile von verschiedenen Optionen darstellen.

Kompetentes Verständnis

Fortgeschritten (C1)

  • Kann einen Originaltext und implizite Meinungen verstehen.
  • Kann sich flüssig und spontan ausdrücken und mit vielen anschaulichen und guten Beispielen kommunizieren.
  • Kann die Sprache flexibel und effektive für verschieden soziale Zwecke einsetzen, auch akademisch oder im Beruf.
  • Kann logische, gut strukturierte und detaillierte Texte über komplexe Themen mit vielen stilistischen Mitteln schreiben.

Kompetent (C2)

  • Kann die Sprache in allen Lebenssituationen verwenden.
  • Kann Informationen aus verschiedensten Quellen analysieren und zusammenfassen.
  • Kann die Sprache als Lehrer und für wissenschaftliche Zwecke nutzen.
  • Kann alle Unterschiede in Bedeutung erfassen und diese spontan, flüssig und sehr genau nutzen.